減少高國中課綱文言文
提議者 匯入人員
已附議0 (時間已截止)
尚須5000個附議
目前進度
提案
2018-07-13
檢核
2019-12-30
檢核通過，自次日進入附議階段
不通過
2020-02-28
提議內容或建議事項
學生要學的東西越來越多，未來才能有好的工作。文言文很難，而且用途不大。
1.有人說要保留文化，可是很多說要保留文言文的人也看不懂文言文。我覺得交給中文系的人傳承就好了。而且製鞋的文化也慢慢在消失，你怎麼不去傳承？不知道傳承人的辛苦，你就不要討論這議題。
2.胡適那時提倡白話文，就是因為文言文很難說。 那時我們都漸漸講白話文了，現在又要學，那當初就不用改了！
3.我們在看文言文時最後還是化成白話文啊。我們可以把文言文課 文換成相同意思的白話文課文。 就是說如果這篇文言文教我們不要怠惰， 那就把它換成也是教我們不要怠惰的白話文。 學生不會因為你教他們文言文就變得比較乖巧文雅不怠惰。 那不如直接看白話文的文章。
做法
1.部訂30篇變成部訂5篇
2.每一冊文言文課文不得超過3篇
3.每一出版社都這樣，無一例外。
#我們想多學一些自己有興趣的事物，麻煩支持。
利益與影響
1.減輕學生負擔
2.增加學生培養自我興趣的時間
