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應以品德教育取代性平教育

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(一)

同運者說,不推動性平教育的話,那該怎麼反性侵?該怎麼保護小孩? 

這是似是而非,本末倒置的話術:

1、社會風氣敗壞,政府應該要做的事是改善社會風氣,而非配合壞風氣來開放性教育課程;

2、社會犯罪率高,政府應該要做的事是加強法律制裁,而非配合犯罪率來下修性教育內容;

3、社會人心不古、險惡多變,政府應該要做的事是加強倫理道德教育,以求淨化人心…而非配合不當情況來擴大性教育學習。 

號稱性教育知識豐富的年輕人們,為何墮胎和性病都比前人高很多呢!?

教育之目的在於端正和矯正,引領學生走上正確的方向,而不是盡在配合和妥協。

 

小孩不會因為學校公開傳授性教育,而讓自己更懂得謹慎小心…相反地,反會認為學校都在性教學了,而覺得sex也沒什麼,心理更為放鬆、開放而願意嘗試看看。

再者,學校教導學生自慰、墮胎、帶套、情慾是永恆的…等等這些事,很顯然的是鼓勵性質而不是阻止性質!

 

同運人士,喜用似是而非、冠冕堂皇之言論來為性解放課程包裝行銷,但不僅不能保護學生反而使學生更深受其害。

我們應當恢復昔日的「健康教育課程」,來取代現在的性教育,如同以往只在國一教學。我們應教導孩子要自我保護,不要縱慾隨意嘗試,方是對他們最大的保障。

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(二)
不能任由孩子天性!

孩子喜歡揮霍浪費,不代表我們就要順其意,而否定勤儉持家的重要性;

孩子喜愛放蕩遊樂,不表示我們就要任其行,而否定勤奮向學的必要性。

 

凡是人,自小難免就會有錯誤、有惰性、有不好的地方,所以我們才要靠教育來引導到正確的方向;就是因為任由小孩天性,容易讓他未來受害受傷,所以我們才有賴教育去矯正,輔助他選擇對的事情。

如果只要說「天性使然」、「這是天生的」這類的話語,學校就不該管他,反而要幫助他的話,那學校乾脆關掉好了!要學校做什麼?要教育做什麼?

 

怎樣的教育,是對小孩未來有利、對社會有幫助的?這不難分辨!

怎樣的教育,會對小孩較不利、對家庭社會容易產生負面影響?這不難搞清楚!

現在是怎樣?政府和學校聯手製造了問題小孩,卻還要讓他們頂著人權兩字,要法律為所有不當的事情圓融,要社會為他們讓步妥協…這不是天下笑話嗎?是非顛倒嗎!?

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(三)

應該以品德教育來取代性平教育:


1、同性戀不是第三性,無關性別平等。性向不等於性別,同志也是男生或是女生,因此多元性別應排除於性平教育法之外。

2、學校只要教尊重男生、尊重女生、尊重所有人,就可以涵蓋到尊重同志的範疇了。

3、如果真要教...也是教「禮義廉恥」,教「忠孝仁愛信義和平」,教「非禮勿言、非禮勿動」才對….如此即可提升人民的品性,培養對"任何人"以禮相待的目的。

須知,生活上被霸凌、被無理對待的不是只有同性戀!

 

所以請問,既然不是只有同性戀才會被歧視,那專為同性戀特別編定教材...有何必要性!?

 

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(四)
兒童在成長過程,對異性本來就具有某程度的排斥,喜歡跟同性的同學做朋友,若在這時候講同性戀只會混淆他們視聽,搞亂他們的認知。

 

再者,同性戀是多難認識?需要從幼稚園到大學整整十七、八年的時間去學習認識同性戀!?到底是「認識同志」還是「同志養成」!?

 


利益與影響

1、提升人民品性與素質,降低犯罪率
2、改善社會風氣,維護良善價值觀
3、培養德智體群美,五育均衡之學子
4、維持社會秩序,促進公共利益

 


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